贵师院×贵州磷化集团‼这场联学岂止于创新‼
为多措并举推动我校
党委理论学习中心组
在“新”字上求突破
在“实”字上下真功
在“深”字上见实效
6月12日
贵州师范学院党委与贵州磷化集团党委
联合举行理论学习中心组联学
深入学习领会
习近平总书记关于新质生产力的重要论述
合力开创校企协同共育新质生产力新局面
“现场课堂”
让理论创新活灵活现
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▲参观贵州磷化集团
当日上午
学校领导班子成员与部分干部代表
深入贵州磷化集团的马路坪矿生产一线
沉浸式地体验了“现场课堂”的生动魅力
真切感受到了贵州因地制宜发展新质生产力
实施“富矿精开”战略
的生动实践和丰硕成果
更深入地了解了贵州磷化集团
始终胸怀“国之大者”“省之大计”
以服务国家战略为导向
加快发展新质生产力实力与潜力
更真切地体会到习近平总书记强调的
发展新质生产力
是推动高质量发展的内在要求和重要着力点的重要内涵
“专题辅导”
让理论阐释生动深刻
▲张顺昌作专题辅导
▲专题辅导现场
为深入学习领会
习近平总书记关于推动高质量发展的重要论述
本次联学特邀了贵州省委党校教授张顺昌
给联学全体成员做了题为
《加快形成新质生产力 扎实推进高质量发展》
的专题辅导
并从新质生产力主要内容及重大意义
加快形成新质生产力的必要性重要性
加快形成新质生产力的实践要求等方面
对校企协同共育新质生产力
提供了理论遵循
也结合贵州实际用生动案例
诠释了新质生产力的深刻内涵
“交流研讨”
让理论转化见行见效
在本次联学的第三阶段
双方围绕主题开展了交流研讨
领学内容丰富深刻
研讨氛围热烈浓厚
▲何光亮讲话
贵州磷化集团党委书记、董事长何光亮在研讨中表示，此次中心组联学，不仅是学习的一种形式创新，也是加强校企交流合作的重要载体，更是推动以学促干、以行践学的有力举措。双方聚焦“发展新质生产力”这一主题把学习课堂搬进生产现场和高校，将为双方发展新质生产力注入更多智慧。
何光亮强调，国有企业作为发展新质生产力的主体，是党执政兴国的重要支柱和依靠力量，发展新质生产力必须敢为人先、深化改革，切实发挥在建设现代化产业体系、构建新发展格局中的科技创新、产业引领、安全支撑作用。当前，磷化集团正以“双千亿”目标为中心加速发展，要坚持因地制宜，以新质生产力塑造产业发展新优势。一要坚持把产业升级作为发展新质生产力的主攻方向。瞄准打造具有贵州特色优势的现代化肥、精细化工、新能源电池材料“三赛道”，围绕磷资源利用、磷矿共伴生资源开发利用、工业副产物产业化利用、共生耦合产业培育等“四大产业链”，持续推动产业链高端化拓展和精细化延伸。二要坚持把科技创新作为发展新质生产力的核心要素。坚持在服务国家战略、全省发展大计中强化科技力量，依托“磷资源绿色高效利用全国重点实验室”等国家级创新平台构建科技创新生态，打造创新要素聚集地。要强化原创性、引领性技术攻关，为“富矿精开”提供“第一生产力”。三要坚持把数字赋能作为发展新质生产力的重要途径。围绕需求导向着力推进研发智能化，通过大数据、大模型、AI技术赋能研发，推动优质资源向现代化肥、精细化工、新能源电池材料“三赛道”集中，实现以更小的边际投入创造更大的价值，以更少的资源消耗创造更大的产出，将企业在资源储备、基础产业、技术创新等领域的优势转化为竞争力。
▲石培新讲话
贵州师范学院党委书记石培新表示，本次联学校企双方紧紧围绕深入学习习近平总书记关于新质生产力的重要论述这一主线进行了专题学习，共有两个收获，一是提高了理论学习的深度，通过理论专题辅导，不断深入对新质生产力内核的理解，以理论滋养初心、引领使命，推动理论学习不断走深走心走实；二是深化了现场实践的体验，通过深入企业生产一线，“沉浸式”感受真实的工作环境和实际操作，了解各个岗位的职责和工作流程，进一步把握好了理论学习与实践实干之间的良性互动。形成了三个共识，一是发展新质生产力是校企双方的共同使命；二是实施党建共建互促是校企双方发展生产力的共同要求；三是以联学为起点拓展校企合作是双方的共同愿景。希望校企双方在战略合作的基础上，在发展新质生产力的新征程上，找到更多契合点、合作点、共赢点，形成企校联动联手的良好局面。
▲合影
千秋基业，人才为先
当前
各地涌动着发展新质生产力的澎湃热潮
我们要按照发展新质生产力要求
畅通教育、科技、人才的良性循环
牢牢把握高质量发展这个首要任务
和构建新发展格局这个战略任务
深刻理解
新质生产力的发展规律和前进方向
为推动因地制宜发展新质生产力贡献教育力量！
文字| 李明臻
图片 | 周朝翔
编辑｜董 琪
初审 | 杨晓含复审 | 周 煜终审 | 龙 健小微推荐
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